Top 6 Cara Menggunakan Persidangan Video Di Bilik Darjah

Pendidikan Dalam Talian | Persidangan Video | Latihan

Di zaman dahulu, pelajar perlu duduk di dalam kelas yang sama untuk mendapatkan pendidikan. Walau bagaimanapun, dengan perkembangan sains dan teknologi, pelajar dari seluruh dunia boleh belajar bersama dengan program persidangan video berkuasa tanpa mengira masa dan lokasi.

Ramai di antara kita yang terbiasa dengan penggunaan komputer, iPad, Papan Pintar, dan alat teknologi lain di bilik darjah hari ini. Satu alat yang belum diterokai untuk bilik darjah kami ialah persidangan video. Terdapat banyak kemungkinan menarik yang dapat dilihat, didengar, dan berkomunikasi dengan orang di seluruh dunia dari keselesaan kelas anda (atau di mana sahaja anda belajar).

Menggunakan persidangan video di bilik darjah sebagai alat mengajar adalah sesuatu yang agak baru untuk banyak pendidik. Ramai orang berfikir persidangan video sangat mahal atau sukar untuk bekerja yang mereka tidak menganggapnya. Kebenaran adalah tidak semua perkara ini. Video conferencing adalah berpatutan dan menetapkan ia tidak begitu sukar sama sekali. Malah perubahan adalah jika institusi pengajian tinggi yang menawarkan E-mel kepada pelajar anda, maka anda mungkin sudah memilikinya.

Cara konferensi video dapat meningkatkan pengalaman pendidikan adalah banyak. Eric Tong, pengarah Tenveo, syarikat persidangan video utama berkata bahawa persidangan video telah digunakan sebagai "peluang pembelajaran penting untuk empat tahun yang lalu. Kami telah menyambung dengan pelajar di seluruh Amerika Syarikat dan kerja untuk membawa agama, geografi, sejarah dan pembelajaran perkhidmatan kepada kehidupan yang hidup. "

Tetapi bagaimana sebenarnya anda menggunakan sistem persidangan video dalam pendidikan? Berikut adalah enam cara untuk menggunakan persidangan video di dalam bilik darjah:

1. Perjalanan Lapangan Maya

Fieldtrips sentiasa menjadi cara yang menyeronokkan dan menyeronokkan untuk mendapatkan pelajar lebih terlibat dalam pembelajaran. Sayangnya kerana bajet, pengangkutan, dan isu persediaan yang tepat pada masanya menghadkan bilangan perjalanan lapangan yang dapat dialami oleh pelajar. Dengan teknologi persidangan video di dalam kelas semua masalah ini diselesaikan. Pelajar boleh pergi ke zoo di china dan bercakap dengan angkasawan kerana mereka memberi mereka lawatan ke NASA. Sistem persidangan video di dalam teknologi bilik darjah membolehkan para pelajar melakukan perjalanan ke seluruh dunia dan membuat pembelajaran menjadi hidup.

2. Berhubung dengan Pakar dan Pakar

Guru sekolah suka menjemput penceramah tetamu khas ke dalam bilik darjah untuk lebih mudah melibatkan kanak-kanak dan memberikan satu lagi tahap wawasan ke dalam topik yang dikaji. Malangnya, kaedah tradisional untuk mendapatkan pembicara tetamu sering merupakan proses yang teliti; Ia boleh menjadi sukar untuk mencari penceramah tertentu yang diperlukan dalam radius batu tertentu, dan ia boleh menjadi sukar untuk mencari penceramah dengan jadual terbuka untuk masa perjalanan.

Sekolah-sekolah yang menggabungkan panggilan video sebagai alat pembelajaran memberi peluang kepada kanak-kanak untuk mendengar dari pakar-pakar yang bermaklumat dan menarik di kawasan yang menarik, sementara pada masa yang sama mengurangkan kerumitan guru dan pembesar suara.

3. Kerjasama bilik darjah

Aktiviti pembelajaran secara kolaboratif untuk pelajar tidak lagi terhad kepada satu kelas atau sekolah. Dengan teknologi video conferencing students boleh bekerja dengan pelajar bukan sahaja di Amerika Syarikat tetapi di dunia. Pelajar boleh mendapat akses kepada idea-idea baru, pemikiran dan pendapat baru, budaya yang berbeza, dan orang-orang baru yang jauh untuk memperkayakan pembelajaran dan menjadikan mereka lebih baik.

4. Mengakses Kursus Tidak Boleh Dulu Sebelum Ini

Sesetengah sekolah, terutama di kawasan luar bandar, tidak dapat menawarkan kursus-kursus yang lebih maju atau terperinci yang diperlukan oleh pelajar mereka. Malah mereka yang berpenduduk lebih kerap kekurangan guru yang mencukupi dalam bidang subjek tertentu. Banyak sekolah boleh mendapat manfaat daripada mempunyai kursus tambahan dalam pembelajaran jarak jauh yang mungkin mereka tidak dapat menawarkan sebaliknya. Daripada berulang-alik jarak jauh antara sekolah yang berbeza, guru akan dapat mengarahkan persidangan video.

Lebih-lebih lagi, "kursus yang sebelumnya tidak tersedia" boleh bermakna beberapa kandungan yang sangat eksotik. Anda mungkin membedah skuad atau membuat rangka model, tetapi berapa kali anda melihat pembedahan penggantian lutut hidup dalam kelas sains? Di COSI (Pusat Sains dan Industri) di Columbus, Ohio, menunjukkan pembedahan penggantian lutut secara langsung dalam persidangan video bukanlah sesuatu yang baru.

Video conferencing adalah medium yang kuat untuk memberi pelajar akses yang tiada tandingan ke tempat-tempat (atau prosedur) yang mereka hanya boleh bermimpi di masa lalu.

5. Manfaat Guru

Ramai orang tidak menyedari kemungkinan tidak berkesudahan yang tersedia kepada guru apabila kaedah persidangan video diperkenalkan ke dalam kelas. Penggunaan video dalam bilik darjah jelas merupakan bantuan pengajaran, tetapi banyak panggilan video menyediakan cara bagi guru untuk bertukar maklumat dengan guru dan pentadbir lain dengan mudah dan cekap. Guru juga boleh mengadakan persidangan guru-guru induk melalui panggilan video, dengan itu mengelakkan kesulitan yang dialami oleh guru dan ibu bapa semasa persidangan mesyuarat di sekolah. Yang paling penting, mesyuarat dapat dilakukan tanpa kehilangan isyarat penting yang tidak penting yang sangat penting untuk komunikasi tatap muka. Guru boleh menikmati tiga fleksibiliti tanpa mengorbankan komunikasi berkualiti.]

6. Meningkatkan Kehadiran Sosial dalam Kelas Digital

Salah satu kekurangan bilik darjah dalam talian dan hibrid hari ini adalah peluang terhad untuk penglibatan sosial. Pembelajaran sosial adalah bahagian yang berkesan dan produktif dalam pembelajaran yang berkesan, dan guru yang bekerja dalam talian akan dinasihatkan untuk membuat peluang untuk memasukkannya ke dalam kerja kursus mereka. Apabila guru dan pelajar dalam talian mendapatkan secara digital menerusi media persidangan video tatap muka (terutamanya penyelesaian yang membolehkan ramai peserta dilihat bersama-sama sekali gus), mereka mencipta unsur penting dalam perhimpunan sosial fizikal.

Tel: 8613657740706

Whatsapp: 008613657740706

E-mel: sales01@tenveo.com

SKYPE: Rachel Liang

QQ: 451810239

Wechat: 13657740706

Lihat lagi di: Http://www.tenveo-video-conference.com/